1º - Longa Duração, Novas Leituras: curadoria, educação e fruição cultural no MADP - 2026

Vinculado ao projeto de edital: Longa Duração, Novas Leituras: curadoria, educação e fruição cultural no MADP

Processo: 0 | Data de entrada: 29/10/2026 | Situação atual: Cadastrado
Produtor cultural: ASSOCIAçãO DE AMIGOS DO MUSEU ANTROPOLÓGICO DIRETOR PESTANA

Área/Segmento cultural: PATRIMONIO CULTURAL IMATERIAL

Local de realização: IJUÍ

Identificação:

O projeto Longa Duração, Novas Leituras propõe a atualização curatorial, expográfica, educativa e comunicacional de núcleos prioritários da exposição de longa duração do Museu Antropológico Diretor Pestana — MADP, em Ijuí/RS, com foco na ampliação da fruição pública do acervo, na formação de públicos e na circulação de conteúdos museológicos pela região noroeste do Rio Grande do Sul.\\\\r\\\\nConcebida em 1997, a exposição de longa duração constitui o principal percurso de visitação do MADP e apresenta narrativas sobre a formação histórica, social, cultural e territorial de Ijuí e da região. Após quase três décadas de funcionamento, a exposição demanda atualização de conteúdos, revisão de linguagem, qualificação da comunicação visual, novos recursos de mediação e ampliação das formas de acesso, para que o público possa fruir o acervo de maneira mais clara, crítica, acessível e conectada aos debates atuais da Museologia, da História, da Antropologia e da Educação Patrimonial.\\\\r\\\\nA proposta será realizada ao longo de 12 meses, a partir da aprovação, captação e autorização de financiamento. Nos primeiros meses, serão desenvolvidos o diagnóstico curatorial e expográfico, a pesquisa histórica e documental, as escutas comunitárias, a seleção de acervos, a revisão das narrativas, a definição dos núcleos prioritários, a criação dos textos, painéis, mapas, legendas, recursos visuais, recursos digitais de mediação e materiais educativos vinculados à exposição.\\\\r\\\\nA exposição atualizada será organizada para estar disponível à fruição pública a partir do 8º mês de execução, garantindo período de visitação mediada, ações educativas, abertura pública, oficinas, formação de professores, circulação de materiais pedagógicos e acompanhamento de público dentro da vigência do projeto. A divulgação ocorrerá durante os 12 meses de execução, acompanhando as etapas de pesquisa, produção, bastidores, abertura, ações educativas, visitas mediadas, circulação da maleta pedagógica e resultados alcançados.\\\\r\\\\nO projeto contempla a produção da cartilha educativa “Museu e Escola”, em versão digital gratuita, voltada ao uso pedagógico dos conteúdos da exposição por professores, mediadores e estudantes. Também será criada a Maleta MADP vai à Escola: Povos Originários do Rio Grande do Sul, recurso pedagógico itinerante composto por materiais de mediação, réplicas táteis, reproduções de imagens do acervo, mapas, jogo educativo, fichas de mediação, QR codes, audioguia digital simples e guia de uso para professores, sem utilização de acervo original.\\\\r\\\\nComo estratégia de descentralização da fruição cultural, o projeto prevê ainda a produção de um conjunto educativo itinerante de pequeno formato, vinculado à Maleta MADP vai à Escola e aos conteúdos dos núcleos atualizados. Esse conjunto não se configura como exposição autônoma de grande formato, mas como material complementar de circulação educativa, composto por recursos leves e transportáveis, como reproduções de imagens, mapas, textos de apoio, fichas educativas, recursos gráficos e conteúdos digitais de mediação, podendo circular em escolas públicas, formações de professores, ações extramuros, eventos institucionais e municípios da região noroeste do Rio Grande do Sul.\\\\r\\\\nAs ações formativas e de fruição incluem formação gratuita de professores da rede pública municipal, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação — SMED, ação educativa inaugural com escola pública convidada, visitas mediadas gratuitas, oficina educativa de\\\\r\\\\nbonecas Abayomi com o Coletivo Herdeiros de Zumbi e uma oficina educativa com representante indígena, mediante anuência e contratação, articulada aos conteúdos sobre povos originários, território, cultura material, memória e modos de transmissão de saberes.\\\\r\\\\nO projeto será realizado no MADP, em Ijuí/RS, e em ações de circulação extramuros na região noroeste, por meio da Maleta MADP vai à Escola, do conjunto educativo itinerante de apoio, das formações e das atividades de mediação. O produto final será a entrega de núcleos atualizados da exposição de longa duração, materiais educativos digitais, recursos de mediação, audioguia digital simples, ações formativas e estratégias de fruição pública que permanecerão disponíveis à comunidade após a execução do projeto.\\\\r\\\\nCom essa proposta, o MADP fortalece sua atuação como espaço permanente de preservação, pesquisa, educação museal, produção cultural e fruição pública do patrimônio cultural regional, ampliando o acesso de estudantes, professores, escolas, grupos comunitários, visitantes e municípios da região aos acervos e narrativas preservados pela instituição.